STARTEC AFRICA, 2021
L'intelligence Artificielle, Vecteur de développement en Afrique du 21ème siècle
L’École Nationale Superieur des Arts et Métiers de Casablanca –ENSAM– a été créée et implantée à l’Université HASSAN II –UHII- de la ville de Casablanca, cœur d’un important bassin industriel en pleine extension pour répondre aux besoins croissants en formations d’ingénieurs dans notre pays...
ENSAM Créée en 2010, dans la plus grande agglomération industrielle du Royaume pour répondre aux besoins en ingénieurs, l’École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Casablanca relevant de l’Université Hassan II de Casablanca, est une école d’ingénieurs étatique qui assure une formation d’ingénieurs pluri-compétents, humanistes, innovants et dotés d’un esprit entrepreneurial, opérants dans différents secteurs industriels privés et publics à l’échelle national et international.
L'objectif principal de la filière Génie Mécanique est de former des ingénieurs capables d'aborder tous les problèmes techniques et scientifiques liés à l'étude, au développement, au dimensionnement, à la conception, à la fabrication et à l'industrialisation d'un système mécanique. d’un système mécanique. En plus de ces compétences techniques, l’ingénieur doit être un bon communicant et un bon manager afin de coordonner et de gérer des équipes. En plus de ces compétences techniques, l’ingénieur doit être un bon communicant et un bon manager afin de coordonner et de gérer des équipes
La formation d’Ingénieur en Génie Electromécanique à l’ENSAM Casablanca répond à une véritable demande formulée par les différents acteurs du tissu industriel marocain. En effet, la formation de l’ingénieur en génie électromécanique se caractérise par un aspect pluridisciplinaire, alliant les compétences des systèmes électriques (contrôle-commande, actionneurs) et celle des systèmes mécaniques (conception, prototype, maintenance).
Le Génie Industriel est la formation qui s’intéresse aux systèmes de production, d’approvisionnement et/ou de distribution de biens ou de services, à leur conception, leur mise en œuvre, leur gestion et à leur amélioration avec une vision systémique.
La filière « Intelligence Artificielle et Génie Informatique(IAGI)» forme les développeurs spécialisés et les futurs responsables en intelligence artificielle de l’industrie et en génie Informatique. Elle atteste d’une expertise élevée en informatique et l’IA. Elle garantit une compréhension fine des défis et enjeux de l’IA. Elle offre des spécialisations, grâce aux cours avancés, dans des domaines spécifiques comme la machine learning, deep learning, cobotique, Internet des objets (IoT) ou la Réalité augmentée. Notamment, le volet pratique de la formation prouve que l’élève ingénieur possède une expérience professionnelle, et est capable de développer un projet d’entreprise en intelligence artificielle et l’Ingénierie Informatique.
La formation d’Ingénieur en Management des Systèmes Electriques Intelligents à l’ENSAM-Casablanca s’inscrit dans le cadre d’une nouvelle vision stratégique de l’ingénierie, ses principales motivations sont la formation d’une génération d’ingénieurs en parfait accord avec les mutations technologiques dans le domaine de la commande industrielle et le contrôle digital d’une part, et la capitalisation d’un ensemble de compétences dans le domaine de l’efficacité énergétique et des systèmes de management de l’énergie.
Présentation de l'Ecole National Supérieure des Arts et Métiers de Casablanca, plus
d'informations
sur les filières :
https://www.etudiant.ma/etablissement ...
les branches enseignées à l'ENSAM de Casablanca
La formation continue à l’ENSAM de Casablanca
Le Smart Learning de l’ENSAM Casablanca est un regroupement de formations continues qui vise à
développer les compétences des professionnels en exercice et des étudiants désirant à la fois
exercer un métier en semaine et développer sa carrière avec la formation en weekend.
Lien du site:http://smartlearning-ensam.org/
Ce meeting réunira les lauréats d'Ecole National Arts et Métiers Casablanca.
L'accent sera
particulièrement mis sur leurs cursus universitaires, leurs activités para-universitaires
ainsi
leurs vies actuelles liées au monde professionnel à partir des questions des étudiants.
Ce meeting comprendra une multitude d’activités durant toute la journée et sera considérer un
bon moment pour un échange d’expérience et d’élargir le réseau.
The Word Master 2 est une compétition en public speaking.
أعلن مدير المدرسة الوطنية العليا للفنون والمهن في الدار البيضاء، اعتماد صيغة التعليم عن بعد لجميع المستويات إلى غاية 15 أكتوبر 2020، واعتماد صيغة التعليم المزدوج كاستراتيجية للتعليم داخل المؤسسة ابتداء من 16أكتوبر الجاري (...)
Les répercussions de la pandémie du Covid-19 ont poussé l’École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Casablanca (ENSAM), relevant de l’Université Hassan II de Casablanca, à accélérer sa transformation digitale, dans le dessein de devenir une « i (...)
Sur la plateforme d’admission des bacheliers aux établissements universitaires à accès sélectif, c’est l’Ecole nationale supérieure des arts et métiers (ENSAM) de Casablanca (université Hassan II) qui récolte le plus de vœux. L’établissement arrive e (...)
Le forum ENSAM Casablanca-Entreprises se tiendra cette année en mode virtuel, sous le thème «l’ingénierie au service de la santé». Organisé en partenariat avec l’OCP Technology, les 19 et 20 mai prochains, il sera dédié aux solutions à la crise du Co (...)
أعلن مدير المدرسة الوطنية العليا للفنون والمهن في الدار البيضاء، اعتماد صيغة التعليم عن بعد لجميع المستويات إلى غاية 15 أكتوبر 2020، واعتماد صيغة التعليم المزدوج كاستراتيجية للتعليم داخل المؤسسة ابتداء من 16أكتوبر الجاري، وملاءمة الصيغة المعتمدة حسب تطور الوضعية الوبائية في بلادنا والقرارات المتخذة من طرف السلطات العمومية.
كما تقدم مدير المدرسة الوطنية العليا للفنون والمهن بالدار البيضاء، بالشكر للأستاذات والأساتذة والموظفات والموظفين على المجهودات الاستثنائية التي بذلوها لإتمام الموسم الجامعي 2020/2019.
مدير المدرسة الوطنية العليا للفنون والمهن بالدار البيضاء، جدّد أيضا التنويه للطالبات والطلبة على النتائج التي حصلوا عليها خلال الموسم الجامعي 2020/2019.
Les répercussions de la pandémie du Covid-19 ont poussé l’École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Casablanca (ENSAM), relevant de l’Université Hassan II de Casablanca, à accélérer sa transformation digitale, dans le dessein de devenir une « institution virtuelle » à part entière et s’ériger en modèle pilote de formation d’ingénieurs qualifiés dans différents domaines par le biais de solutions innovantes et en phase avec les exigences du moment.
La nouvelle donne a permis à l’ENSAM de basculer rapidement de l’enseignement présentiel au distanciel, un mode qu’elle compte bien poursuivre même à la fin de cette crise sanitaire, tout en faisant part de sa volonté de partager son expérience avec d’autres établissements universitaires.
A l’occasion de l’inauguration d’un des 5 laboratoires scientifiques totalement digitalisés, le directeur de l’établissement Ahmed Mechtati a déclaré à la MAP que cette expérience unique en son genre, au niveau national, a constitué un défi de taille suite aux conditions exceptionnelles imposées par la crise sanitaire et permis de parachever au mieux la saison universitaire 2019-2020 dans ses volets théorique et pratique, et d’ouvrir la voie à une nouvelle année universitaire sans embûches.
Grâce à ces laboratoires innovants, qui seront renforcés par d’autres à l’avenir, « notre institution pourrait être déclarée établissement virtuel au niveau national », s’est-il félicité, notant que ce mode d’enseignement permettra aux étudiants de maitriser à distance les outils des laboratoires scientifiques, de mener leurs travaux pratiques et leurs projets d’examens de fin d’année de n’importe quel endroit, pourvu qu’ils disposent d’un ordinateur connecté à Internet.
Les responsables, fiers de cet accomplissement, se disent disposés à partager cette expérience avec l’ensemble des établissements universitaires, sur les plans régional ou national, en ce sens qu’elle donne la possibilité d’adopter n’importe quel mode d’enseignement, y compris le présentiel associé au distanciel, ou encore se limiter à l’enseignement à 100 pc en ligne pour ce qui est des travaux pratiques.
M. Mechtati n’a pas manqué de saluer le soutien moral et matériel du ministère de tutelle et de l’Université Hassan II qui ont contribué à la concrétisation de ce projet, outre les partenaires socio-économiques et les différentes catégories du personnel de l’ENSAM.
Certes, l’enseignement à distance ne peut se substituer au présentiel, a-t-il reconnu, estimant qu’il reste tout de même la meilleure option en ce temps de crise.
Pour faire face aux problèmes qui peuvent éventuellement se poser à l’avenir, il est primordial, selon lui, de doter les établissements universitaires des ressources matérielles et logistiques nécessaires pour la promotion de la technologie numérique.
Concernant le dernier laboratoire en date à être inauguré, l’enseignante Nadia Machkour, responsable de sa gestion, a relevé que cet espace scientifique portant sur les techniques électriques et les énergies renouvelables consiste à doter les étudiants d’une série de règles et de fondamentaux leur permettant de mesurer, de manière précise, le niveau de pression et d’énergie électrique, et d’en rationaliser la consommation.
Ces mesures effectuées à distance ne sont pas moindres que celles d’avant la pandémie, a-t-elle fait savoir, notant que grâce à cette technologie moderne, l’étudiant peut désormais réaliser les travaux pratiques chez lui et en envoyer les résultats par Internet à son encadrant.
Pour sa part, Mourad Zekrari, chef du département d’ingénierie électrique, a indiqué que l’adoption d’outils performants par le laboratoire permet la conversion de l’énergie mécanique en énergie électrique ou vice-versa et l’accompagnement de la stratégie adoptée par le Maroc, à travers l’adhésion au monde de la numérisation industrielle.
Ce laboratoire, à l’instar des autres structures de l’école, est doté de systèmes de pointe permettant la communication par ordinateur tout comme les expériences en présentiel, a-t-il assuré, ajoutant que les étudiants doivent être fiers de leur appartenance à cette institution pionnière qui leur permettra d’intégrer aisément le marché du travail, notamment en industrie électrique.
Quant au coordinateur de la filière de gestion des systèmes électriques intelligents, Ait el Mahjoub, il a mis l’accent sur l’apport de ces laboratoires qui constituent une meilleure alternative en raison de cette crise sanitaire et peuvent rester fonctionnels même après la pandémie 24H/24 tout au long de la semaine, à la différence de l’enseignement présentiel fixé seulement à 8 heures.
Pour lui, cet enseignement à distance permet également aux étudiants de réserver le laboratoire à tout moment en fixant la durée d’usage pour la réalisation des travaux pratiques, en coordination avec l’encadrant, avec possibilité de partager en même temps l’expérience avec d’autres étudiants.
L’ENSAM a accueilli au titre de l’année 2020-2021 un nombre très élevé de candidatures ayant dépassé le seuil de 54.000, sachant que l’enseignement à distance constitue une occasion idoine pour l’élargissement de sa capacité d’accueil et son ouverture sur un grand nombre de candidats bacheliers en sciences expérimentales et sciences mathématiques.
Sur la plateforme d’admission des bacheliers aux établissements universitaires à accès sélectif, c’est l’Ecole nationale supérieure des arts et métiers (ENSAM) de Casablanca (université Hassan II) qui récolte le plus de vœux. L’établissement arrive en tête avec 54.347 demandes, suivi de près par l’Ecole nationale des sciences appliquées (ENSA) de Tanger (54.058), puis de l’ENSAM de Meknès (52954). L’ENSA de Marrakech arrive 4ème (50.880), suivie de l’ENSA d’Agadir en 5e position (49.713). Afin de répondre à la forte demande des bacheliers, l’ENSAM Casablanca prépare son extension sur 7.000 m² supplémentaires.
Le forum ENSAM Casablanca-Entreprises se tiendra cette année en mode virtuel, sous le thème «l’ingénierie au service de la santé». Organisé en partenariat avec l’OCP Technology, les 19 et 20 mai prochains, il sera dédié aux solutions à la crise du Covid-19. Plusieurs stands thématiques y seront ouverts pour les entreprises, afin d'exposer leurs solutions (dépistage, ventilation artificielle, désinfection…).
أعلن مدير المدرسة الوطنية العليا للفنون والمهن في الدار البيضاء، اعتماد صيغة التعليم عن بعد لجميع المستويات إلى غاية 15 أكتوبر 2020، واعتماد صيغة التعليم المزدوج كاستراتيجية للتعليم داخل المؤسسة ابتداء من 16أكتوبر الجاري (...)
Les répercussions de la pandémie du Covid-19 ont poussé l’École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Casablanca (ENSAM), relevant de l’Université Hassan II de Casablanca, à accélérer sa transformation digitale, dans le dessein de devenir une « i (...)
Sur la plateforme d’admission des bacheliers aux établissements universitaires à accès sélectif, c’est l’Ecole nationale supérieure des arts et métiers (ENSAM) de Casablanca (université Hassan II) qui récolte le plus de vœux. L’établissement arrive e (...)
Le forum ENSAM Casablanca-Entreprises se tiendra cette année en mode virtuel, sous le thème «l’ingénierie au service de la santé». Organisé en partenariat avec l’OCP Technology, les 19 et 20 mai prochains, il sera dédié aux solutions à la crise du Co (...)
أعلن مدير المدرسة الوطنية العليا للفنون والمهن في الدار البيضاء، اعتماد صيغة التعليم عن بعد لجميع المستويات إلى غاية 15 أكتوبر 2020، واعتماد صيغة التعليم المزدوج كاستراتيجية للتعليم داخل المؤسسة ابتداء من 16أكتوبر الجاري، وملاءمة الصيغة المعتمدة حسب تطور الوضعية الوبائية في بلادنا والقرارات المتخذة من طرف السلطات العمومية.
كما تقدم مدير المدرسة الوطنية العليا للفنون والمهن بالدار البيضاء، بالشكر للأستاذات والأساتذة والموظفات والموظفين على المجهودات الاستثنائية التي بذلوها لإتمام الموسم الجامعي 2020/2019.
مدير المدرسة الوطنية العليا للفنون والمهن بالدار البيضاء، جدّد أيضا التنويه للطالبات والطلبة على النتائج التي حصلوا عليها خلال الموسم الجامعي 2020/2019.
Les répercussions de la pandémie du Covid-19 ont poussé l’École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Casablanca (ENSAM), relevant de l’Université Hassan II de Casablanca, à accélérer sa transformation digitale, dans le dessein de devenir une « institution virtuelle » à part entière et s’ériger en modèle pilote de formation d’ingénieurs qualifiés dans différents domaines par le biais de solutions innovantes et en phase avec les exigences du moment.
La nouvelle donne a permis à l’ENSAM de basculer rapidement de l’enseignement présentiel au distanciel, un mode qu’elle compte bien poursuivre même à la fin de cette crise sanitaire, tout en faisant part de sa volonté de partager son expérience avec d’autres établissements universitaires.
A l’occasion de l’inauguration d’un des 5 laboratoires scientifiques totalement digitalisés, le directeur de l’établissement Ahmed Mechtati a déclaré à la MAP que cette expérience unique en son genre, au niveau national, a constitué un défi de taille suite aux conditions exceptionnelles imposées par la crise sanitaire et permis de parachever au mieux la saison universitaire 2019-2020 dans ses volets théorique et pratique, et d’ouvrir la voie à une nouvelle année universitaire sans embûches.
Grâce à ces laboratoires innovants, qui seront renforcés par d’autres à l’avenir, « notre institution pourrait être déclarée établissement virtuel au niveau national », s’est-il félicité, notant que ce mode d’enseignement permettra aux étudiants de maitriser à distance les outils des laboratoires scientifiques, de mener leurs travaux pratiques et leurs projets d’examens de fin d’année de n’importe quel endroit, pourvu qu’ils disposent d’un ordinateur connecté à Internet.
Les responsables, fiers de cet accomplissement, se disent disposés à partager cette expérience avec l’ensemble des établissements universitaires, sur les plans régional ou national, en ce sens qu’elle donne la possibilité d’adopter n’importe quel mode d’enseignement, y compris le présentiel associé au distanciel, ou encore se limiter à l’enseignement à 100 pc en ligne pour ce qui est des travaux pratiques.
M. Mechtati n’a pas manqué de saluer le soutien moral et matériel du ministère de tutelle et de l’Université Hassan II qui ont contribué à la concrétisation de ce projet, outre les partenaires socio-économiques et les différentes catégories du personnel de l’ENSAM.
Certes, l’enseignement à distance ne peut se substituer au présentiel, a-t-il reconnu, estimant qu’il reste tout de même la meilleure option en ce temps de crise.
Pour faire face aux problèmes qui peuvent éventuellement se poser à l’avenir, il est primordial, selon lui, de doter les établissements universitaires des ressources matérielles et logistiques nécessaires pour la promotion de la technologie numérique.
Concernant le dernier laboratoire en date à être inauguré, l’enseignante Nadia Machkour, responsable de sa gestion, a relevé que cet espace scientifique portant sur les techniques électriques et les énergies renouvelables consiste à doter les étudiants d’une série de règles et de fondamentaux leur permettant de mesurer, de manière précise, le niveau de pression et d’énergie électrique, et d’en rationaliser la consommation.
Ces mesures effectuées à distance ne sont pas moindres que celles d’avant la pandémie, a-t-elle fait savoir, notant que grâce à cette technologie moderne, l’étudiant peut désormais réaliser les travaux pratiques chez lui et en envoyer les résultats par Internet à son encadrant.
Pour sa part, Mourad Zekrari, chef du département d’ingénierie électrique, a indiqué que l’adoption d’outils performants par le laboratoire permet la conversion de l’énergie mécanique en énergie électrique ou vice-versa et l’accompagnement de la stratégie adoptée par le Maroc, à travers l’adhésion au monde de la numérisation industrielle.
Ce laboratoire, à l’instar des autres structures de l’école, est doté de systèmes de pointe permettant la communication par ordinateur tout comme les expériences en présentiel, a-t-il assuré, ajoutant que les étudiants doivent être fiers de leur appartenance à cette institution pionnière qui leur permettra d’intégrer aisément le marché du travail, notamment en industrie électrique.
Quant au coordinateur de la filière de gestion des systèmes électriques intelligents, Ait el Mahjoub, il a mis l’accent sur l’apport de ces laboratoires qui constituent une meilleure alternative en raison de cette crise sanitaire et peuvent rester fonctionnels même après la pandémie 24H/24 tout au long de la semaine, à la différence de l’enseignement présentiel fixé seulement à 8 heures.
Pour lui, cet enseignement à distance permet également aux étudiants de réserver le laboratoire à tout moment en fixant la durée d’usage pour la réalisation des travaux pratiques, en coordination avec l’encadrant, avec possibilité de partager en même temps l’expérience avec d’autres étudiants.
L’ENSAM a accueilli au titre de l’année 2020-2021 un nombre très élevé de candidatures ayant dépassé le seuil de 54.000, sachant que l’enseignement à distance constitue une occasion idoine pour l’élargissement de sa capacité d’accueil et son ouverture sur un grand nombre de candidats bacheliers en sciences expérimentales et sciences mathématiques.
Sur la plateforme d’admission des bacheliers aux établissements universitaires à accès sélectif, c’est l’Ecole nationale supérieure des arts et métiers (ENSAM) de Casablanca (université Hassan II) qui récolte le plus de vœux. L’établissement arrive en tête avec 54.347 demandes, suivi de près par l’Ecole nationale des sciences appliquées (ENSA) de Tanger (54.058), puis de l’ENSAM de Meknès (52954). L’ENSA de Marrakech arrive 4ème (50.880), suivie de l’ENSA d’Agadir en 5e position (49.713). Afin de répondre à la forte demande des bacheliers, l’ENSAM Casablanca prépare son extension sur 7.000 m² supplémentaires.
Le forum ENSAM Casablanca-Entreprises se tiendra cette année en mode virtuel, sous le thème «l’ingénierie au service de la santé». Organisé en partenariat avec l’OCP Technology, les 19 et 20 mai prochains, il sera dédié aux solutions à la crise du Covid-19. Plusieurs stands thématiques y seront ouverts pour les entreprises, afin d'exposer leurs solutions (dépistage, ventilation artificielle, désinfection…).
